活動名稱：政大書院冬季內部研習－如何讓學習在宿舍發生!?
活動講師：陳淑瓊老師
活動內容：分享台灣大學過去幾年推動住宿學習的經驗
活動地點：藝文中心２樓多功能教室（政大書院計畫辦公室對面那間）
活動流程：
10：00-10：10 介紹講者與來賓
10：10-11：20 陳老師專題演講
11：20-12：00 問題與討論
報名網址
http://moltke.cc.nccu.edu.tw/Registration/registration.do?action=conferenceInfo&conferenceID=X04259
陳老師的簡歷：
台灣大學住宿組輔導員
華夏技術學院兼任助理教授
臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士
中山大學中山所碩士
活動簡介：
最近學生宿舍如何發揮「住宿學習」的功能一直是大學教育工作者共同關心的問題之一；但因為總總原因，使得部份學校在推動「住宿學習」相關方案或改革時，常常是只有有住宿，但未必發生學習，學校可能努力做很多事，但學生真實的住宿生活可能還是一種「旅館式的住宿生活」；因此本次政大書院冬季內部研習的主題即是「如何讓宿舍發揮學習的功能」。圍繞著這個主題，我們暫時列了一些問題想和陳老師請教：
問題1
近幾年臺灣有部份學校，包含政大在內有越來越多的學校開始推動所謂的住宿書院(Residential college)，希望藉此整合將博雅教育或通識教育的某些重要元素放到宿舍來做，藉此讓學生在住宿生活（潛移默化）之中,自然而然落實博雅教育的目標。從您的瞭解，台大本身曾經討論過要不要推住宿學院這個議題嗎？能不能請您的經驗，和我們分享貴校在這個議題上的思考。
問題2
從相關學理和實務經驗當中，您認為住宿學習當中的「學習」一詞指的是什麼？住宿是不是一定能產生有意義的學習？還是說住宿學習在臺灣當前各校的現實條件中只是一種浪漫的想像？
問題3
如果說住宿學習是有可能發生的，那麼住宿生需要（應該）跟誰學？怎麼學？在哪學？學校可以佈置怎樣的環境，提供怎樣的條件來促進住宿學習的發生？
又有哪些阻礙，抑制了住宿學習的發生？我們怎麼知道投入大量資源所推動的各項住宿學習方案真的有發揮作用？
問題4
台大在推動相關住宿學習過程中所遭遇的挑戰是什麼？這些挑戰是來自學生個人的問題，還是單位內部的問題，還是行政單位跟行政單位之間，或行政單位跟教學單位之間的問題？對於這些不同層次的問題，台大如何系統性地回應？在過去幾年當中克服了哪些挑戰（解決哪些問題），還留下哪些？下一步是什麼？
問題5
人是改革成功的關鍵因素。目前各校無論有沒有在推動住宿學習或住宿學院等相關改革時，都很缺乏像您這樣學理和實務經驗都具備的資深人員，一般來說新進人員都很有熱情活力，但缺乏經驗（或理論基礎）或流動率比較高，而資深人員有豐富的經驗但缺乏足夠的理論視野；但台大好像沒有這方面的問題，能不能請您和我們分享，台大是如何具備這麼高的組織能量來推動各項改革，迎接各種挑戰。
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